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足球下注网站][山里娃的梦想会飞翔 2019-12-10

文章来源:足球下注网站第2中学作者: 发布时间:2019-12-10 字体:
航模課給孩子們帶來無盡的歡樂。 楊冰傑 攝

見習[記者 的拚音:jì zhě] 金朝丹 報道組 葉聖義

[隨著 的英 文:Along with]開學的鈴聲響起,永嘉沙頭鎮花坦小學石公田校區的同學們,也交上了一份特殊的寒假作業,一份有關“航模”的[創意 的英 文:ideas][計劃 的拚音:jì huà]書。這個以航模興趣班被外界知曉的偏遠校區,多數孩子[都是 的英 文:All are]通過參加航模[比賽 的英 文:match],第[一次 的拚音:yī cì]走出大山。

28個孩子的[夢想 的拚音:mèng xiǎng] 搭上航模飛出山

孩子們交上來的計劃書五花八門,有做[飛機 的拚音:fēi jī],建橋梁,用實物作圖繪畫……“如果一個孩子要創作航天模型,就會涉及各個方麵的知識。首先要想法,計劃書考驗了孩子的寫作水平,美觀牢固的設計需要計算,繪畫圖紙需美術技能。[這些 的拚音:zhè xie]都要求孩子們對[所有 的英 文:all]課程知識掌握好,也更能激發他們的學習興趣。” 校區主任徐裏相說,新學期,將通過孩子們的寒假作業,把航模製作課和[科學 的拚音:kē xué]課有機結合起來,以項目支撐課程,讓每個孩子都擁有一個項目,自主地開展學習,[希望 的英 文:hope]走出一條鄉村[教育 的英 文:education]的新路子。

石公田校區僅有一棟2層教學樓,雖然剛裝修過,每到下雨天,二樓教室的屋角還是會漏水。因為教室緊缺,每個年級的教室都兼做圖書室、體育室等,二年級教室就兼做航模活動室,這裏擺放著大量航模和獎杯。

[家庭 的英 文:family]條件稍好些的家長,都把孩子[送到 的拚音:sònɡ dào]鎮上讀書,校區裏6年級[已經 的英 文:have been]沒有[學生 的英 文:students],餘下的五個年級段共28個學生,二年級隻有4個人在上課。並不富裕的山村,導致[許多 的拚音:xǔ duō]孩子的母親從外省嫁過來生完孩子就[離開 的英 文:absence],90%的孩子在單親家庭中成長,大多跟隨爺爺奶奶生活。

朱利鋒2010年[開始 的拚音:kāi shǐ][學校 的英 文:school]任教,之前他[去過 的英 文:been]不少國內偏遠山區小學當義工〖足球下注网站港口〗。麵對這群特殊的孩子,他發現,許多孩子不[愛 的英 文:love]學習,其實不是孩子們沒有學習興趣,而是缺乏[自信 的拚音:zì xìn]

[如何 的英 文:how]讓大山裏的孩子找到自信?一個偶然的契機,朱利鋒得知溫州市航模車輛模型錦標賽將舉行,“何不讓孩子們也去參賽,多了解外麵的[世界 的拚音:shì jiè]?”4名孩子經過一個多月的學習,3人獲得了三等獎。

大山的孩子 在悄然改變

讓朱利鋒[感 的英 文:sense]觸最深的,不是孩子們獲獎了,而是外麵寬敞的道路和高樓,都讓孩子們驚奇和興奮■足球下注网站法治宣传教育■。“站在領獎台掛上獎牌時,看到孩子們臉上從未有過的自信。”這讓朱利鋒下定決心,要讓更多的孩子去外麵瞧瞧。

但朱利鋒也意識到要想全麵培養,走發展的道路,必須要製定航模課程。同年在[浙江 的英 文:Zhejiang]省科學特級教師陳耀的[大力 的英 文:vigorously][支持 的拚音:zhī chí]下,學校組建了航模隊。隨後幾年中,越來越多的孩子[喜歡 的拚音:xǐ huan]上航模製作,截至2014年,校區共獲得市級航模車模錦標賽一等獎36人(次),二等獎53人(次),三等獎55人(次),2011年溫州市航天錦標賽團體第一名,2012年海模團體第一名,2014年溫州市航天現場賽團體第一名等好成績。

“航模”在悄然改變著孩子,他們變得自信了,也更善於發現和關注身邊的事物。小山村裏教育資源短缺,周邊的田地和大山,成了田園科學課的教室,小池塘成了海模訓練池,操場也是賽車場。在實驗田中種植學到的知識,孩子們[回去 的英 文:get back][告訴 的英 文:tell]家人,全憑經驗勞作的農民,也是第一次從孩子口中得知如何科學[管理 的英 文:managing]

2013年,朱利鋒有了第一批[畢業 的英 文:finishes]生,臨近畢業,他再次問孩子們長大想做什麽。答案出乎意料,兩位女生說想當[服務 的英 文:services]員,另外兩位男生希望[自己 的英 文:his]能夠當農民……和他剛來時孩子們[大部分 的英 文:centipede]說要當航天員、科學家之類的夢想[完全 的英 文:completely]不同。

“在學習航模和參賽的過程中,孩子們逐漸樹立了信心。有了信心才能選擇自己喜歡的[事情 的英 文:affair],變得腳踏實地,而不是像剛開始時,連自己的夢想也是跟著前麵的同學說。” 朱利鋒認為。

11歲的朱海兵是4年級的學生,從小就跟著奶奶長大,每次看到各種航模都會抑製不住興奮,現讀四年級的他,在三年級初次設計模型時,就獲得市裏舉行的航模二等獎。他說希望以後自己長大能[成為 的英 文:Become]一名教師,在這個學校教書,“我想讓更多的同學在這個學校裏學會做航模。”

記者手記

在教育資源十分緊缺的石公田,孩子們在大山中奔跑,把田園當做課堂,養著白鴿作伴,自己輪流上台講課,用流行舞蹈來做早操,是全國首所在山區[成立 的英 文:was founded]的少年科學院……各種創新的教育方式[因此 的拚音: yīn cǐ]層出不窮,航模教學是他們創新教育的一個縮影。

雖然學校隻有5名教師,28名學生,屬於典型的農村“微型小學”,教學條件落後,教學、實驗儀器缺乏,[但是 的英 文:But][老師 的英 文:teacher]們結合學校實際條件與農村資源優勢,[開發 的英 文:developing]出適合山村小學的田園綜合探究等課程,進行因材施教。

這是現實版《放牛班的春天》,在這個偏遠的小山村,師生用獨特的方式,在自己的地盤播下希望。因為航模,孩子們開始有夢想,也乘著航模的翅膀,築夢起航,綻放屬於自己的春天。

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